Бесплатное ГДЗ по русскому языку для четвёртого класса к учебнику в двух частях Канакиной, Горецкого. Перечислим книги и учебники, которые помогут вам в подготовке к ОГЭ по русскому языку. Начнем со школьных учебников. В них можно найти как правила, так и упражнения для отработки правил. Скоро Вам предстоит сдать основной государственный экзамен (ОГЭ) по русскому языку. Подготовка будет эффективной, если Вы будете систематически заниматься. Данные рекомендации помогут Вам в подготовке к экзамену. Практическая грамотность экзаменуемого и фактическая точность его письменной речи оценивается на основании проверки изложения и сочинения в целом (с учётом грубых и негрубых, однотипных и неоднотипных ошибок).
"Огромное количество сэкономленного времени для любого репетитора".
| Подготовка к ОГЭ по русскому языку: теория и задания ФИПИ 2024 года | Следует учить правила по русскому языку. Если в учебнике они сложные, длинные, дайте сокращенный вариант. В этом году пришли пятиклассники, ни одного правила не знают (был учебник Канакиной). учительница оправдывается, а мне от этого не легче. |
| Электронное пособие "Подготовка к ОГЭ по русскому языку" | Всем ученикам из 9-го класса, нужно будет готовиться к ОГЭ-22. Здесь вы сможете бесплатно скачать официальный учебник в формате PDF или ВОРД для подготовки к экзамену и самостоятельно решать из него задания. |
Как подготовиться к ОГЭ по русскому языку
Сжатое изложение оценивается 7 баллами. Подобная работа учит ребят слушать и слышать текст, анализировать его содержание и лингвистические компоненты, структурировать информацию, интерпретировать чужой и создавать собственный текст. Создание банка тестовых заданий Я использую при подготовке к ОГЭ простую методику, в основе которой алгоритмы рассуждения. Здесь можно выделить несколько шагов: Первый шаг. Вспоминаем теорию. Теоретический материал по основным и наиболее сложным разделам представляется в обобщенном и компактном виде в схемах и таблицах, которые разрабатываются совместно с учащимися. Подобная систематизация материала способствует максимальной наглядности, обобщению знаний и интеграции изученного не только по отдельно взятой теме, но и по всему курсу русского языка.
Кроме того, таблицы развивают аналитические способности учащихся и активизируют их зрительную память. Материал представляется не только в компактном, но и в расширенном и углубленном виде. Теория - фундамент. Вспоминаем и восстанавливаем, систематизируем необходимые теоретические знания с помощью лекций, презентаций, семинаров. Считаю, что целесообразнее ученикам самим находить и повторять материал по определенной теме или блоку. Самостоятельная работа учащихся более эффективна, чем, скажем, лекция учителя.
Поэтому при повторении той или иной темы я предлагаю сведения, где можно найти нужный материал в каком учебнике; за какой класс; какой параграф; где можно прочитать дополнительную информацию по предложенной теме Второй шаг. Создаем алгоритм решения заданий. Здесь важно, чтобы ученик при решении любой задачи учился анализировать, рассуждать, применять не только правило, но и логику. Нужно выявлять закономерности, и тогда будет не совсем сложно найти правильный ответ. Третий шаг. Слушаем друг друга.
Здесь мы решаем задачи по алгоритму вместе, слушаем друг друга. Необходимо включать учащихся в процесс анализа, оценки собственной деятельности на каждом этапе урока. Для этого разрабатываются критерии оценки познавательной деятельности и её результатов. Задача заключается в том, чтобы научить школьников самостоятельно объективно оценивать свою работу. Четвёртый шаг. Решаем самостоятельно.
Для тренировки берем типовые тестовые задания. Не надо ждать быстрого успеха, каждое задание надо решить по алгоритму примерно 30-40 раз, только тогда появится уверенность и четкость. Желательно все свои рассуждения записывать или проговаривать вслух! Критерий готовности: «Если ты можешь не только выбрать правильный ответ, но и объяснить, почему все другие неправильные, можешь переходить к следующему заданию». Использую тестовые технологии в разных классах с 5 по 11 на этапах изучения нового материала, закрепления, систематизации, обобщения и проверки знаний. Применяю различные виды тестов: с выбором ответов и без выбора ответов, с развёрнутым ответом, на соответствие, на заполнение пропусков, на установление истинности или ложности, на понимание текста.
Коммуникативная компетенция проверяется в работе на уровне владения обучающимися продуктивными и рецептивными навыками речевой деятельности. Выполнение экзаменуемыми совокупности представленных в работе заданий позволяет оценить соответствие уровня их подготовки, достигнутого к концу обучения в основной школе, государственным требованиям к уровню подготовки по русскому языку, что обеспечивает возможность успешного продолжения обучения в старшей школе. Задания с открытым развёрнутым ответом сочинение-рассуждение на основе предложенного текста проверяют сформированность у учащихся составляющих коммуникативной компетентности. Цель данной работы - ознакомление с опытом работы по подготовке к государственной итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе. Задачи: 1. Подготовка к выполнению тестовой части итоговой аттестации Первый шаг. Тестирование — это один из видов контроля знаний, без которого невозможна жизнь современной школы. Использование тестовых методик при подготовке старшеклассников к итоговой аттестации — огромная помощь всем: учащимся, учителям, родителям. Здесь нужно выделить несколько этапов работы учащихся с тестами и тестовыми заданиями: Знакомство с их структурой, спецификацией.
Выполнение заданий для совместной работы Анализ и коррекция ошибок Самостоятельное выполнение тестовых заданий. Самостоятельное составление тестовых заданий по предложенным текстам. С чего начать подготовку? Со знакомства со структурой ОГЭ и системой оценивания каждого типа заданий в экзаменационной работе. Глава 2. Использование традиционных тестов на уроках русского языка 2. В каком слове правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая глухой согласный звук»? В каком слове правописание суффикса является исключением из правила? Замените просторечное слово «баб» в предложении 8 стилистически нейтральным синонимом.
Напишите этот синоним. Замените словосочетание «колокольный звон» предложение 10 , построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Выпишите грамматическую основу предложения 9. Среди предложений 6-11 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном определении. В этой церкви, 1 в тишине вечера, 2 в певучих голосах баб, 3 продававших на пристани молоко, 4 Левитану почувствовалось столько покоя, 5 что он тут же решил остаться в Плесе. Укажите количество грамматических основ в предложении 10.
Среди предложений 6-11 найдите сложноподчинённое предложение. Напишите номер этого предложения. Нужно помнить, что подготовку к ОГЭ по русскому языку надо начинать не в 9 классе, а уже с 5 класса.
Соблюдение грамматических норм. Соблюдение речевых норм. Содержание изложения Федеральный государственный стандарт начального общего образования определяет цель обучения русскому языку в виде развития коммуникативной компетенции, которая обеспечивает ученикам способность использовать язык как средство успешной устной и письменной коммуникации. Именно это умение проверяется при написании сжатого изложения. Однако, как показывают результаты пробных работ, девятиклассники не всегда могут правильно выделить главную информацию исходного текста все основные микротемы и передать ее без искажений. Сжатое изложение требует не просто мобилизации памяти школьника, но прежде всего структурированного восприятия содержания текста, умения выделять в нём микротемы, определять в них главное, существенное, отсекать второстепенное. Таким образом, сжатое изложение побуждает выпускника выполнить информационную обработку текста. При этом востребованными оказываются не только репродуктивные, но и продуктивные коммуникативные умения, и прежде всего умение отбирать лексические и грамматические средства, дающие возможность связно и кратко передать полученную информацию. Лексика и фразеология Большое количество ошибок при выполнении данного задания обусловлено прежде всего обеднением и сокращением словарного запаса за счет вытеснения из него литературной лексики и замены ее сниженной и просторечной лексикой. Приведем примеры. Замените книжное слово «вторгаться» в предложении 21 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Ответ: Вмешиваться. Среди ошибочных ответов: нарушать, исправлять, вредить. Ответ: непонятно, удивительно. Среди ошибочных ответов: превосходно, кайфово, несравненно, дико. Определение грамматической основы В восьмом задании ОГЭ по русскому требуется указать грамматическую основу предложения. Задание простое и требует только базовых знаний, однако значительное количество ошибок, допущенных девятиклассниками, показывает, что ребята не всегда могут определить грамматическую основу в односоставном предложении, особенно в безличном, не видят основы целиком в предложениях с однородными подлежащими или сказуемыми, не определяют верно сказуемое, в состав которого входят модальные слова рад, готов, должен, обязан, способен, намерен, согласен, вынужден. Трудность для девятиклассников представляют и предложения с обращениями, обособленными членами, в частности, предложения, осложненные обособленными и необособленными приложениями. Выпишите грамматическую основу предложения 42. Ей, видите ли, своя прихоть дороже. Выпишите грамматическую основу предложения 35. С появлением Ларисы многое изменилось. Выпишите грамматическую основу предложения 4. Там, в поднебесных этажах, шла, казалось, совсем иная жизнь, чем внизу. Выпишите грамматическую основу предложения 21. Произнесёт тост за мир во всём мире. Выпишите грамматическую основу предложения 7.
Запинить Описание учебника Книга содержит 10 вариантов типовых заданий ВСОКО внутренняя система оценки качества образования за курс 3-го класса. Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по русскому языку при подготовке к внутренней системе оценки качества образования. Ответы к заданиям всех вариантов являются материалами для учителя, а потому даны в конце пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся. Сборник предназначен учащимся 3-х классов начальной школы, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки к внутренней системе оценки качества образования.
Физика: Качественная подготовка к ОГЭ | Касаткина Ирина Леонидовна
| Особенности организации подготовки учащихся 9-х классов к сдаче ОГЭ по русскому языку | Разбор всех заданий ОГЭ по русскому 1 задание – изложение. Вы услышите запись дважды. На сайте ФИПИ вы можете прослушать несколько примеров текстов для изложения – постарайтесь это сделать. |
| ГДЗ по Русскому языку за 4 класс Канакина, Горецкий часть 1, 2 Учебник Просвещение | • Пособия содержат от 14 до 50 вариантов экзаменационной работы, которые полностью соответствуют текущей демоверсии; • Назначение пособий – отработка практических навыков учащихся при подготовке к ОГЭ по русскому языку и литературе. |
| ОГЭ 2 часть, ошибки в оформлении заданий | Считаю очень важным, чтобы дети усвоили одну простую истину: подготовка к ОГЭ – это тяжелый труд, результат будет прямо пропорционален времени, потраченному на активную подготовку к экзамену. |
Советы эксперта: как сдать ОГЭ по русскому языку
Предмет: Русский язык 9 класс Слайдов: 22 Формат Размер: 9.94 Мб Тема: Работа над речевыми ошибками в сочинении при подготовке к ОГЭ. Закупили пособия по русскому и по английскому. Поставили уроки по подготовке в сетку. Берут тему по пособию, на русском было сочинение, разбирают критерии, домой писать задали. У нас спецшкола английская, из 5 уроков в неделю 2 отдали на подготовку к ОГЭ. Рассказываю: оформляете подписку на «курс подготовки к ОГЭ» по нужному вам предмету и выдыхаете. Умные, веселые, образованные люди два раза в неделю по 2 часа переводят вашему чаду с того самого научно-чиновничьего на детско-человеческий.
Блог крюковой марины анатольевны по уши в гиа Подготовка к итоговой аттестации обучающихся…
учить темы самостоятельно или пройти онлайн-курсы, и что повторить за месяц, неделю, день и час до экзамена. ОГЭ по русскому языку сдает каждый девятиклассник. Несмотря на то, что русский язык мы изучаем с первого класса, меньше половины сдающих получают отличную оценку на ОГЭ. В каждом экзамене есть свои сложности, которые могут помешать получить заветный балл. подготовка к ОГЭ 1 класс и прочие полезные материалы для работы в школе, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе. Данная работа представляет собой попытку обобщения методики подготовки к ОГЭ по русскому языку. Методическая разработка поможет учителям русского языка и литературы в подготовке обучающихся 9-х классов к сдаче экзамена по новой форме. Основная часть. Каникулы позади, впереди – государственные экзамены и тесты. Автор учебников по русскому языку и создатель онлайн-школы грамотности Екатерина Бунеева рассказывает, с какими проблемами сталкиваются школьники при подготовке к ОГЭ по русскому языку.
Разбор учебника: «Русский язык» В. П. Канакина, В. Г. Горецкий
Это самый простой метод, согласно которому следует опускать перечисления день был солнечный, летний, радостный , причастные и деепричастные обороты шел дождь, сопровождающийся раскатами грома. Одним словом, в рамках этого приема не нужно в свое изложение по русскому языку вписывать слова, которые отделяются запятыми и при исключении не искажают сути текста. Задача этого способа — преобразовать сложное в простое. То есть, составляя собственное изложение на ОГЭ в 9 классе с помощью упрощения, можно заменять как сложносоставные предложения простыми, так и несколько простых предложений заменяя одним.
В правилах не указано, какой из этих методов предпочтительнее. Главное, выполнить условия задания, написав хороший текст без ошибок. Не менее важно написать изложение последовательно, выделив несколько абзацев, предположительно сохранив структуру исходного текста.
Конечно, ваша речь должна быть грамотной. Что оценивается Размышляя о написании изложения, помните, что на общую оценку влияют точность передачи сюжета, связь между предложениями и микротемами, наконец, орфография и пунктуация. Проверяющие оценивают также количество использованных приемов сжатия текста, смысловую целостность, наличие микротем, деление текста на абзацы, выставляя баллы соответственно.
Желательно поработать над почерком заранее, сделав его более понятным и разборчивым. Максимальная оценка за сжатое изложение по русскому языку — 7 баллов.
С технической точки зрения пользоваться самим банком неудобно. Во-первых, хотя формат заданий менялся уже несколько раз, старые неактуальные задания из банка никто не убирает. Во-вторых, все задания выложены в странном порядке, поэтому часто дублируют друг друга. В-третьих, не предусмотрены ответы и возможность сделать тест прямо на сайте. Всех перечисленных недостатков лишены частные ресурсы, посвященные подготовке к экзаменам. Если вы хотите выполнять и проверять задания прямо на сайте и вовремя узнавать о нововведениях, пользоваться лучше ими. Какие еще есть ресурсы Главный частный сайт для подготовки к ОГЭ по русскому языку — сайт Дмитрия Гущина «Решу ОГЭ», старый и любимый как учениками, так и учителями, и не только русского.
На «Решу ОГЭ» варианты каждого задания можно отрабатывать подряд Здесь есть те же самые задания из банка, но работать с ними удобнее: все систематизировано, можно делать целые варианты экзаменационной работы, отрабатывать конкретную тему и проверять себя по ответам. К аудиозаписям прилагаются расшифровки с выделенными микротемами. На сайте также есть теоретический материал и задания экзаменационных и тренировочных работ прошлых лет.
Задания способствуют формированию критического мышления, логического аргументирования, творческого подхода и культуры общения. Вы научитесь анализировать, интерпретировать, сравнивать, обобщать, выделять главное и детализировать информацию, а также выражать свою точку зрения и уважать чужую. Авторитетность и достоверность заданий. Новые сборники ОГЭ по русскому языку 2024 года были разработаны опытными и квалифицированными специалистами в области русского языка и литературы. Вы можете быть уверены, что задания соответствуют требованиям и критериям оценивания ОГЭ по русскому языку 2024 года. Доступность и удобство заданий.
Новые сборники ОГЭ по русскому языку 2024 года будут доступны для приобретения в ближайшее время. Вы сможете купить их в книжных магазинах, заказать на сайтах издательств или скачать в электронном виде. Кроме того, вы сможете использовать сборники как для самостоятельной подготовки, так и для работы в классе с учителем. Сборники содержат подробные решения и комментарии к заданиям, а также рекомендации и советы по выполнению заданий. Как устроены и как использовать новые сборники огэ по русскому языку 2024 года? Новые сборники огэ по русскому языку 2024 года представляют собой комплект из двух книг: теоретической и практической. Теоретическая книга содержит все необходимые правила и схемы по грамматике, орфографии, пунктуации, лексике и стилистике русского языка, а также советы по выполнению заданий разных типов. Практическая книга включает в себя большое количество упражнений и тестов по всем разделам программы огэ, а также образцы написания сочинений и изложений. Для того, чтобы эффективно использовать новые сборники огэ по русскому языку 2024 года, рекомендуется следовать такому плану: Прочитать и запомнить теоретический материал по каждому разделу русского языка.
Выполнить упражнения и тесты по каждому разделу, проверить свои ответы по ключам и анализировать свои ошибки. Повторять теоретический материал и упражнения по тем разделам, в которых вы допускаете больше ошибок. Решать пробные варианты огэ по русскому языку, которые представлены в конце практической книги, соблюдая режим и время экзамена.
Там есть аудиозаписи для написания изложения, тексты, тесты, варианты сочинений. Из них и составляют КИМы — контрольно-измерительные материалы, то есть те самые работы, которые получают на экзамене школьники. Примеры заданий на сайте ФИПИ Но вариантов в банке много, а что попадет в контрольно-измерительные материалы в этом году, неизвестно. Поэтому чем больше заданий сможете проработать в ходе подготовки, тем лучше. Я считаю, что за год вполне реально выполнить все. Только учтите, что банк пополняется постоянно, но нерегулярно, и в течение года в нем появляются новые задания. С технической точки зрения пользоваться самим банком неудобно. Во-первых, хотя формат заданий менялся уже несколько раз, старые неактуальные задания из банка никто не убирает. Во-вторых, все задания выложены в странном порядке, поэтому часто дублируют друг друга. В-третьих, не предусмотрены ответы и возможность сделать тест прямо на сайте.
ОГЭ по русскому языку. Тестовая часть
Основному государственному экзамену (ОГЭ) по русскому языку. В этой статье мы поговорим о том, из каких частей будет состоять экзамен по русскому языку в 2024 году, разберем секреты хороших сочинений и изложений, а также рассмотрим несколько заданий на примере демоверсии. Следует учить правила по русскому языку. Если в учебнике они сложные, длинные, дайте сокращенный вариант. В этом году пришли пятиклассники, ни одного правила не знают (был учебник Канакиной). учительница оправдывается, а мне от этого не легче. Учебники включают теорию и задания, некоторые из которых по типу похожи на задания ОГЭ, кпримеру уравненияпо алгебре и задачи по геометрии. Однако не стоит ограничиваться одними лишь школьными учебниками для подготовки к ОГЭ. подготовка к ОГЭ 1 класс и прочие полезные материалы для работы в школе, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе.
ОГЭ по русскому языку. Тестовая часть
Врач дал родителям несколько советов по уходу за больным ребёнком. В первое время по приезду в Москву он чувствовал себя плохо. Отметьте предложение -я с речевыми ошибками: Не было дня, чтобы Наташа не спросила Пьера, что любит ли он ее. Пьер робко спросил у Наташи, сможет ли она когда-нибудь его полюбить. Шаляпин на драматической сцене был так же гениален, как и на оперной. Академик Петров увлекался историей с раннего детства, в частности, Древней Руси. Отметьте предложение -я с речевыми ошибками: Имеющийся жизненный опыт у человека — это истинное его богатство. Читая эту рукопись, обратите внимание на подчеркнутые места. Наряжая елку, мне вспомнилось детство. Мой младший брат был призван в армию, окончив университет и когда вернулся в родной город.
Отметьте предложение -я с речевыми ошибками: Газета «Аргументы и факты» недавно опубликовали статью о деятельности новой партии. Роман «Преступление и наказание» принес Достоевскому всемирную известность. Приведённые примеры говорят за возможность широкого использования этого изобретения. Из-за недостатка времени не станем отвлекаться от предмета лекции. Отметьте предложение -я с речевыми ошибками: Некоторые люди принимают желательное за действительное. Не стоит придавать особого внимания этой информации. Стараясь доказать свою правоту, он говорил очень возбуждённо, жестикулируя руками. Из-за дождя мы перенесли поход на следующий день. Отметьте предложение -я с речевыми ошибками: Нет такой благородной мысли, которая не встречала бы сочувствия.
Дети читали только французские книги, в частности Наташа. Девушка с горечью заметила, что вряд ли может надеяться на столь быстрое решение своих проблем. Отметьте предложение -я с речевыми ошибками: Он наконец собрался с духом и прыгнул в ледяную воду. Всю войну она проработала не покладая сил. Уровень воды в реке заметно повышается после дождей. В образе главной героини автор изобразил свой идеал женщины. Отметьте предложение -я с речевыми ошибками: Живущие родственники в Сибири, приехав в Москву, остановились у нас. Сойдя с поезда, его ждала машина.
Ирина Петровна не только участвует в разработке КИМов для экзаменов, но и информирует общественность о всех изменениях, происходящих в структуре и процедуре экзаменов. Она проводит различные онлайн-вебинары, помогающие заинтересованным лицам успешно освоить правила сдачи экзаменов, раскрывающие их структуру, разъясняет вопросы оценивания, изменения в КИМах, дает советы по выполнению заданий и другим темам, касающимся экзаменов в 9 и 11 классе. Сборники для подготовки к ОГЭ по русскому языку под редакцией И. Цыбулько Исходя из полученной информации об И. Цыбулько, становится понятно, почему ее пособия являются приоритетными для подготовки к экзаменам. Ирине Петровне принадлежит несколько сборников для подготовки школьников к экзаменам. Кому могут быть полезны сборники: Учителям, готовящим выпускников к экзаменам; Обучающимся, желающим подготовиться к ОГЭ самостоятельно. Среди них есть пособия для тематического и итогового контроля по русскому языку в 5-8 классах, содержащие проверочные работы по всем разделам школьной программы. Однако нас интересую пособия для подготовки к ОГЭ. Рассмотрим 5 сборников, посвященных подготовке к экзамену в 9 классе и 1 для занятий с целью успешного прохождения итогового собеседования. Регулярная тренировка, как известно, вырабатывает навыки выполнения задания и порой доводит их до автоматизма. В пособии содержатся задания для подготовки ко всем заданиям ОГЭ, включая сочинение и изложение. Сборники вариантов ОГЭ под редакцией И. Цыбулько ежегодно переиздаются в соответствии с изменениями в структуре экзамена. Все материалы составлены в соответствии с актуальными документами, размещенными на сайте ФИПИ. Книга для подготовки к экзамену содержит следующий материал: Подробная инструкция по решению каждого задания в том виде, в каком она будет представлена на экзамене; 36 актуальных вариантов ОГЭ по русскому языку в соответствии с действующей демоверсией, варианты разнообразны и охватывают все возможные вариации каждого задания; Тексты для прослушивания и написания изложения в печатном виде, аудиозаписи текстов можно найти на сайте ФИПИ или же попросить читать их вслух кого-либо из родственников; Ответы к каждому варианту, включая сформулированные микротемы изложений.
С этими заданиями проблем у школьников, как правило, не возникает. Расскажите, пожалуйста, про структуру ОГЭ. Всего на экзамене предлагается 15 заданий. Какие темы охватывают задания? Работа делится на три части. Первая часть — это изложение, вторая — 13 тестовых заданий на языковой анализ предложенного текста и третья часть — это сочинение. В тестах задания охватывают самые разные темы, начиная от лексических средств и заканчивая орфографией, но большинство вопросов — на синтаксис и пунктуацию. Расскажите, пожалуйста, про систему начисления баллов. За какие задания на ОГЭ по русскому языку ставится наибольшее количество баллов? Максимально за экзамен можно получить 39 баллов. При этом тройка ставится за результат от 15 баллов, четверка — от 25 баллов, пятерка — от 34 баллов. В тестовой части все просто: решил задание — получил один балл, не решил — получил ноль баллов. Сочинение и изложение оцениваются по нескольким критериям. За изложение можно максимально получить семь баллов. Такая оценка выставляется, если школьнику удалось раскрыть все микротемы, переданные в тексте, он использовал способы сжатия текста и правильно выстроил композицию. Максимальный результат за сочинение — девять баллов. Что касается грамотности, то она оценивается по пяти критериям отдельно. Если в сочинении и изложении ученик не совершил ни одной грамматической ошибки, ему начисляются дополнительные 10 баллов. Немаловажен и тот факт, что оценка за грамотность качественно влияет на окончательную оценку за ОГЭ. Школьник может получить четверку за всю работу только в том случае, если помимо общей суммы в 25 баллов за первые четыре критерия по грамотности он набирает не менее четырех баллов. Для пятерки же необходимо набрать не менее шести баллов за грамотность при общей сумме от 34 баллов. И вот здесь кроется такой непростой момент в подготовке к экзамену. Школьника можно научить правильно строить композицию в сочинении, подбирать аргументы, сжимать текст в изложении, но если он абсолютно безграмотен и жил так все девять классов, невозможно привить ему абсолютную грамотность за полгода-год занятий. Можно что-то подправить, но искоренить полностью сложно. Как подготовиться к ОГЭ по русскому языку наилучшим образом? Что нужно делать школьнику, чтобы получить максимальный результат? Чтобы научиться кататься на велосипеде, нужно сесть на него и начать кататься! Так и с любым делом. Главный принцип подготовки к выпускным экзаменам — это многократная тренировка различных типов заданий. Например, мы с моими учениками каждый урок пишем изложение, несмотря на то что это им, конечно, надоедает. Во время подготовки очень важно слушать именно диктора в записи. Если текст диктует учитель, ученик может привыкнуть к его голосу и интонации и на экзамене растеряться, когда включат запись с незнакомым голосом. Сначала ребята у меня на занятиях слушают текст по шесть раз, потом постепенно мы доходим до двух раз. Когда мы только начинаем подготовку, многим требуется около часа, чтобы записать изложение, но к концу года это занимает не более 15 минут, Тут очень важна практика. Все то же самое относится и к сочинению. А что касается теории, она не такая и сложная. Нужно как следует ее подучить и «нарешивать» варианты заданий из тестовой части.
Там же уже размещены учебно-методические рекомендации для экспертов, и опять речь идёт только об одной теме задания С2. Дорогие коллеги! Где же узнать, как будет на самом деле. И какие 4 формулировки? Как детей готовить? Ведь осталась только одна четверть! С уважением, Екатерина Федотова, Челябинская область. Извините, но приехали с курсов коллеги и сказали о 4 темах по С2.